Как развивать у дошкольников логическое, конструктивное и инженерное мышление, наглядно продемонстрировал 25 марта коллектив детского сада «Елочка», что в нижнетуринском поселке Ис. Свой опыт он представил в рамках регионального проекта ИРО «Образовательный тур».

По законам гостеприимства участников встречи – представителей шести муниципалитетов – приветствовали начальник Управления образования администрации Нижнетуринского муниципального округа Мария Холмогорова, методист Информационно-методического центра Жанна Коростелева и заведующая детским садом «Ёлочка» Нелли Буторина. Старший воспитатель Наталья Седункова представила систему работы детского сада в рамках реализации проекта «Уральская инженерная школа».

Затем педагоги побывали на открытом занятии по робототехнике и программированию, которое провела воспитатель Любовь Шаймухаметова, и на серии мастер-классов. Стажеры научились организовывать развивающую предметно-пространственную среду, способствующую формированию логического, конструктивного и инженерного мышления, а также навыков программирования у детей старшего дошкольного возраста.

Воспитатели Юлия Метелева и Дина Малышева пригласили коллег в «Лабиринты разума», Марина Опалева и Виктория Шадрина поделились опытом использования игрового набора «Дары Фрёбеля». Татьяна Мирошкина и Лариса Корчалова рассказали о конструктивных играх с сотами Кайе, а Наталья Плонская и Наталья Седункова продемонстрировали, как через яркие и понятные пиктограммы дошкольники осваивают алгоритмы.

Воспитатели Мария Окулова, Олеся Банникова, Александра Лучина и учитель-логопед Валерия Пономарева представили опыт реализации дополнительной общеобразовательной программы по конструированию и робототехнике «От маленького конструктора к талантливому инженеру». А их коллега Ольга Зыкина познакомила стажеров с работой детской инженерной лаборатории.

Каждый участник стажировочной практики получил комплект материалов – методические рекомендации и практические задания, направленные на формирование логического, конструктивного и инженерного мышления у детей старшего дошкольного возраста. Эти материалы, отмечают организаторы, будут способствовать эффективному обучению и развитию творческих способностей дошколят.