Вполне реальный завтрак предложили гостям организаторы стажировочной практики, которая в рамках регионального проекта «Образовательный тур» прошла 29 апреля в средней школе № 23 Волчанска. Но с методической добавкой – входным тестом для оценки компетенций по части формирования читательской грамотности у обучающихся. Урочной и внеурочной практике такого формирования и было посвящено событие, на которое сошлись и съехались 29 педагогов и директоров школ из Серова, Североуральска, Краснотурьинска, поселков Калья и Сосновка, а также самого Волчанска.

После методического разогрева «Читаем как ученики» коллеги прошли по трем практическим лабораториям, где шла речь о фундаменте читательской грамотности, ее формировании во внеурочной деятельности, а также о диагностических маркерах и критериях оценки ее развития. А затем гости побывали на уроках и разнообразных мастер-классах, где смогли увидеть различные приемы формирования смыслового чтения. При этом в заключение обязательно проводился методический разбор с вопросами и ответами. 

Финальным пунктом встречи стало командное проектирование авторских моделей формирования читательской грамотности, которые в дальнейшем могут быть включены в практику школ-участников.

В тот же день 40 гостей из Камышлова, Белоярского, Режа, Асбеста и поселка Малышева встретили в детском саду «Подснежник» поселка Рефтинский. Организаторы прошедшей здесь стажировки представили новые возможности организации образовательного процесса с дошкольниками.