Всероссийская конференция ИРО о непрерывном образовании лиц с ОВЗ собрала более 800 участников
24.11.2022 в 11:58
Результаты, опыт и перспективы непрерывного образования лиц с ОВЗ обсудила 18 ноября Всероссийская научно-практическая конференция (НПК), организованная ИРО. Она прошла онлайн и собрала более 800 зарегистрированных участников. Вместе с педагогами Свердловской области в их число вошли гости из Москвы, Казани, Ижевска и Салехарда. Количество просмотров за несколько дней приблизилось к двум тысячам.Программа НПК объединила 49 выступлений. Пять из них прозвучали на общем пленарном заседании. В частности, директор Института коррекционной педагогики Российской академии образования Татьяна Соловьева рассказала о системном подходе к организации включения в образовательную среду детей с ОВЗ. Завкафедрой профессиональной педагогики и психологии Российского государственного профессионально-педагогического университета Надежда Садовникова – о комплексном психолого-педагогическом сопровождении инклюзивного профессионального образования.
Психолого-педагогическому сопровождению, но уже обучающихся и их семей была посвящена и первая из четырех тематических секций НПК. Направления такого сопровождения представила педагог-психолог екатеринбургского Центра психолого-медико-социального сопровождения «Эхо» Марина Киселева. Открыла же обсуждение его модератор, завкафедрой педагогики и психологии ИРО Ольга Кузьмина. В своем выступлении она обратила внимание на проблемы психологического сопровождения субъектов образовательной деятельности в общеобразовательных организациях Свердловской области.
На трех других секциях речь шла об инклюзивном образовании в системе общего, среднего профессионального и высшего, дошкольного и дополнительного образования. В числе других выступающих свой взгляд на обсуждаемые вопросы высказали и представители ИРО. В частности, старший преподаватель Светлана Чешко рассказала о формировании инклюзивной культуры студентов педагогических колледжей, ее коллега Ольга Новикова – о личностно-развивающей образовательной среде как об условии инклюзивного образования в дошкольных образовательных организациях. Еще один преподаватель Института Валерия Булыгина представила основные тенденции развития дополнительного образования детей с ОВЗ.
Среди рекомендаций конференции – включать в содержание семинаров и курсов повышения квалификации изучение и демонстрацию опыта инклюзивного образования в образовательных организациях. Предложено также развивать сотрудничество специалистов разной профессиональной направленности, одним из результатов которого должны стать межведомственные программы повышения квалификации педагогов, работающих с лицами с ОВЗ и инвалидностью. Такие программы, в частности, должны давать углубленное понимание физиологических механизмов болезни и помогать осознанно выбирать педагогические методы коррекции и развития.
Материалы конференции объединит сборник, который будет выпущен по ее итогам. Такие «педагогические копилки», по мнению участников НПК, наряду с проведением областных и муниципальных конкурсов педагогического мастерства помогают усилить распространение положительного опыта педагогов и образовательных организаций.